小学语文2024，Issue(1) ：76-79.

"教—学—评"一体化理念下任务评价的价值审视与实施优化

孔维清
小学语文2024，Issue(1) ：76-79.
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"教—学—评"一体化理念下任务评价的价值审视与实施优化

孔维清1
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  • 1. 江苏省苏州工业园区星洲小学
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摘要

"教—学—评"一体化要致力发展学生的语文核心素养.任务评价是诊断、反馈学生语文学习任务成效和水平的重要环节,对于提升学生的语文能力起着重要的改进和激励作用.在语文学习任务的组织和实施中,教师需要优化任务评价的价值指向与实施策略,有效发挥评价功能来发展学生语言运用能力,提升学生语文核心素养.

关键词

核心素养/语言运用/"教—学—评"一体化/任务评价

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出版年

2024
小学语文
人民教育出版社有限责任公司

小学语文

ISSN：1673-7687
参考文献量1
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