小学语文2024，Issue(2) ：23-25.

试论小学生习作体验能力的培养策略

高孔妹
小学语文2024，Issue(2) ：23-25.
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试论小学生习作体验能力的培养策略

高孔妹1
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作者信息

  • 1. 福建省建瓯市水源乡中心小学
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摘要

习作体验是习作活动中的一种独特体验和感悟,是学生习作的基础,也是学生习作过程中的能动元素.教师要基于学生当前的习作体验,提升学生的习作体验能力,把习作变成学生自觉自愿的行为:创设情境,激发想象体验;创新思维,呵护习作兴趣;读写结合,丰富习作实践;反思激励,深化心理体验.

关键词

习作教学/习作体验/习作体验能力

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出版年

2024
小学语文
人民教育出版社有限责任公司

小学语文

ISSN：1673-7687
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