小学语文2024，Issue(2) ：34-40.

统编教科书成语选编特点及教学建议

张敬雅 邵征锋
小学语文2024，Issue(2) ：34-40.
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统编教科书成语选编特点及教学建议

张敬雅 1邵征锋2
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作者信息

  • 1. 贵州师范大学文学院
  • 2. 贵州师范大学教育学院
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摘要

成语是小学语文学科的重要教学内容,具有传承中华民族优秀文化传统的作用.统编小学语文教科书中出现了755个不同成语,共出现1191次.在分析成语来源、形式结构、意义类别、复现情况等基础上,可知成语教学应关注文体及语境,对"语文园地"的成语加强识别判断,联通成语的听说读写活动,发挥复现的作用,以更好地落实成语教学,实现传统文化教育和语文教育的有效融合.

关键词

统编教科书/成语选编/成语教学

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基金项目

贵州省教育科学规划课题(2023)(2023C046)

出版年

2024
小学语文
人民教育出版社有限责任公司

小学语文

ISSN：1673-7687
参考文献量4
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