摘要
国民形象是国民素质、行为、道德和精神追求的抽象整合,在一定程度上反映了国家文明程度.小学语文教科书插图作为一种视觉符号,是塑造国民形象的重要工具.插图通过灵动的线条、恰当的色彩、适度的光影、空间灵活的视觉要素,清晰写实地塑造和传播了容易让学生理解并内化的国民形象.这些被塑造的国民形象具有"意义"属性,即国民品格特征,其彰显的国民品格体现了社会主义核心价值观个人层面(爱国、敬业、诚信、友善)的价值要求,表达了当前社会环境对学生的价值引领与规范要求.
基金项目
国家社会科学基金规划教育学一般课题(十四五)(2021)(BMA210046)
维普
万方数据