小学语文2024，Issue(3) ：35-36.

明晰路径学提问,运用策略促理解——《一个豆荚里的五粒豆》教学点评

王露
小学语文2024，Issue(3) ：35-36.
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明晰路径学提问,运用策略促理解——《一个豆荚里的五粒豆》教学点评

王露1
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作者信息

  • 1. 江西省南昌市东湖区教师发展中心
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出版年

2024
小学语文
人民教育出版社有限责任公司

小学语文

ISSN：1673-7687
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