小学语文2024，Issue(3) ：37-41.

以提问促理解,彰显策略学习的价值——《夜间飞行的秘密》教学反思

岑桢
小学语文2024，Issue(3) ：37-41.
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以提问促理解,彰显策略学习的价值——《夜间飞行的秘密》教学反思

岑桢1
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作者信息

  • 1. 上海市虹口区凉城第三小学
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摘要

阅读策略的学习是为阅读理解服务的.基于对阅读策略学习意义的基本判断,教师在提问策略的教学中,引导学生带着问题阅读,使其提出有助于理解文章的问题,可以提高学生在阅读中的参与度,促进他们对文章的深入理解,使其经历真实的学习过程,获得充分的学习体验,提升阅读能力.

关键词

阅读策略/提问/学习过程

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出版年

2024
小学语文
人民教育出版社有限责任公司

小学语文

ISSN：1673-7687
参考文献量5
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