小学语文2024，Issue(3) ：60-64.

借助"三级转化",落实学习任务——以二年级上册《寒号鸟》教学为例

刘良英
小学语文2024，Issue(3) ：60-64.
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借助"三级转化",落实学习任务——以二年级上册《寒号鸟》教学为例

刘良英1
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作者信息

  • 1. 福建省连江县教师进修学校附属小学
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摘要

学习任务是学习任务群的核心内容,在学习任务群教学中具有举足轻重的作用.教师在教学中可以借助课程分层"三级转化"理论,认识学习任务的价值定位;依"标"据"本",确定学习任务;对学习任务进行多层转化,有助于落实学习任务,进而实现国家理想课程向学生体验课程的真实转变,解决学习任务群难以落地的现实困境.

关键词

课程分层理论/学习任务/学习任务群教学

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基金项目

教育部福建师范大学基础教育课程研究中心开放课题(2023)(KCA2023192)

出版年

2024
小学语文
人民教育出版社有限责任公司

小学语文

ISSN：1673-7687
参考文献量2
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