小学语文2024，Issue(3) ：65-69.

让观察从无序走向有序——三年级上册《搭船的鸟》教学例谈

沈哲怡
小学语文2024，Issue(3) ：65-69.
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让观察从无序走向有序——三年级上册《搭船的鸟》教学例谈

沈哲怡1
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作者信息

  • 1. 浙江省湖州市爱山小学教育集团常溪小学
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摘要

观察是习作的基础,统编小学语文教科书非常重视对观察能力的培养.教师要充分利用第一次的观察训练,厘清目标序列,确定起始点,唤醒观察意识;设置任务,指导多感官参与、多角度观察、全过程经历的观察方法;搭建支架,在辨、用、评中让观察更有序,为习作打好基础.

关键词

观察能力/《搭船的鸟》/习作教学

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出版年

2024
小学语文
人民教育出版社有限责任公司

小学语文

ISSN：1673-7687
参考文献量1
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