语言的镜头感及其在习作中的迁移运用

井清¹

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1. 上海世外教育附属无锡市新安实验小学
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摘要

富有镜头感的文字容易给人留下印象.学生可以借用镜头取景的方法进行观察,积累习作素材,用富有画面感的文字把内容写清楚,写具体,写出真情实感.在数字时代,教师要充分利用学习资源,选择镜头感强的微视频,调动学生习作的积极性,培养习作语言的表现力.特写镜头、慢镜头、长镜头以及流动镜头能给学生习作一定的借鉴.

关键词

习作教学/微视频/镜头感/画面感

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基金项目

江苏省教育科学规划课题立项项目(十四五)(2021)(C-c/2021/02/107)

出版年

2024

小学语文

人民教育出版社有限责任公司

小学语文

ISSN：1673-7687

参考文献量5

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