小学语文2024，Issue(4) ：41-43.

用好统编教材,为促进学生的阅读理解服务——以《将相和》教学为例

黄国才 吴筱瑾
小学语文2024，Issue(4) ：41-43.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

用好统编教材,为促进学生的阅读理解服务——以《将相和》教学为例

黄国才 1吴筱瑾2
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省普通教育教学研究室
  • 2. 福建省泉州师院附属小学
  • 折叠

摘要

在"阅读策略单元"的教学中,整体上要将学习阅读策略与加深阅读理解、思维能力与思想教育有机统一;局部上要处理好识字写字与语言运用、传统媒介与现代技术的关系,聚焦为提升学生的核心素养服务.吴筱瑾老师执教的《将相和》课例,实践了"用好统编教材,落实课标理念"的价值追求.

关键词

用好教材/阅读策略教学/促进阅读理解

引用本文复制引用

出版年

2024
小学语文
人民教育出版社有限责任公司

小学语文

ISSN：1673-7687
参考文献量1
段落导航相关论文