小学语文2024，Issue(4) ：44-48.

依托层级式阅读实践,提高学生的阅读速度——《什么比猎豹的速度更快》教学反思

方逸群
小学语文2024，Issue(4) ：44-48.
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依托层级式阅读实践,提高学生的阅读速度——《什么比猎豹的速度更快》教学反思

方逸群1
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作者信息

  • 1. 湖北省黄冈市黄梅县第五小学
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摘要

《什么比猎豹的速度更快》是统编小学语文教科书五年级上册阅读策略单元的第三篇课文,它的教学目标是"借助关键词句"提高阅读速度.教师可通过"默读课文,初试策略""再读课文,运用策略""拓展阅读,内化策略"三个层级式的阅读活动,引导学生由自我探索到练习运用,再到内化于心,从课堂延伸到课外,让策略学习服务于阅读品质的提升.同时,以学习任务单为载体,辅以阅读评价,使"教—学—评"一致,引导学生在"做"中体会阅读策略,在"用"中提高阅读速度.

关键词

策略单元/阅读速度/层级式阅读

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出版年

2024
小学语文
人民教育出版社有限责任公司

小学语文

ISSN：1673-7687
参考文献量3
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