小学语文2024，Issue(4) ：67-73.

指向"能够写出来"的习作任务单设计

王红梅
小学语文2024，Issue(4) ：67-73.
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指向"能够写出来"的习作任务单设计

王红梅1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州工业园区星湾学校
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摘要

让学生"能够写出来",是习作教学的重要课题.习作任务单是帮助学生能够写出来的有效支撑.指向"能够写出来"的习作任务单设计要遵循三种策略:顺学而教,以真体验对接真历程;为写而学,以真任务开发真情境;循径而导,以微支架对接学生习作发展区.

关键词

小学语文/习作单元/任务驱动/真实情境

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基金项目

江苏省苏州市教育科学"十四五"规划课题(2022/LX/02/038/09)

出版年

2024
小学语文
人民教育出版社有限责任公司

小学语文

ISSN：1673-7687
参考文献量6
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