小学语文2024，Issue(4) ：74-79.

基于核心素养背景下的单元整合作业设计策略

杜佳平
小学语文2024，Issue(4) ：74-79.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于核心素养背景下的单元整合作业设计策略

杜佳平1
扫码查看

作者信息

  • 1. 四川省峨眉山市小学
  • 折叠

摘要

单元整合作业设计有助于促进学生综合素养的提升.如何建立单元整合作业设计观,教师应立足学科实践做好单元整合作业设计与实施,提升课堂教学质量促进课堂教学改革.单元整合作业设计有目标整体化、内容融合化、形式多样化、结构序列化、评价全面化策略,旨在通过策略的理解与运用,实现单元整合作业设计的实效性.

关键词

小学语文/核心素养/单元整合作业设计

引用本文复制引用

出版年

2024
小学语文
人民教育出版社有限责任公司

小学语文

ISSN：1673-7687
参考文献量1
段落导航相关论文