整本书阅读任务群项目化设计与实施

张云峰¹

扫码查看

作者信息

1. 浙江省海宁市南苑小学
折叠

摘要

整本书阅读是拓展型学习任务群之一.项目化设计对指导学生开展整本书阅读实践有着积极作用.项目化阅读以自主选择、自主规划、自主行动、自主表现为基本路径,其设计与实施过程包括自主选择清单设置、自主规划项目、自主参与阅读实践活动、实施参与式评价四个方面.整本书阅读任务群项目化的设计与实施,是对整本书阅读拓展型学习任务群构建的尝试,为学生阅读素养的提升提供了有效路径.

关键词

整本书阅读/项目化阅读/学习任务群

引用本文复制引用

出版年

2024

小学语文

人民教育出版社有限责任公司

小学语文

ISSN：1673-7687

参考文献量3

段落导航