小学语文2024，Issue(5) ：28-32.

打开想象之门,提升核心素养——《奇妙的想象》教学反思

何辉
小学语文2024，Issue(5) ：28-32.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

打开想象之门,提升核心素养——《奇妙的想象》教学反思

何辉1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山西省实验小学富力分校
  • 折叠

摘要

《义务教育语文课程标准(2022年版)》强调教师在教学中应加强课程内容整合,注重语文实践活动的设计和实施,关注语文学习资源的运用.一线教师必须站在儿童语言发展的角度探寻语文教学的目标与策略,以任务为导向,将实践活动结构化,使学生在积极的语言实践活动中积累语言经验,体会文字特点,发挥创造力和想象力,全面提升核心素养.

关键词

核心素养/思维能力/单元整体/评价标准

引用本文复制引用

出版年

2024
小学语文
人民教育出版社有限责任公司

小学语文

ISSN：1673-7687
参考文献量1
段落导航相关论文