小学语文2024，Issue(5) ：74-77.

任务前置在习作教学中的操作要义

林顺
小学语文2024，Issue(5) ：74-77.
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任务前置在习作教学中的操作要义

林顺1
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作者信息

  • 1. 浙江省缙云县实验小学
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摘要

在习作教学中,任务前置能促进教—学—评一体化.习作教学应形成"前置任务,聚焦问题—贯穿任务,解决问题—形成成果,回扣评价"的形态.习作任务前置就是聚焦问题,是为了明晰目标,形成评价任务.任务贯穿是搭建支架,激发学生学习表达方法的需要.回扣评价是比照修改学习成果,实现认知进阶.

关键词

教—学—评一体化/习作教学/任务前置

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出版年

2024
小学语文
人民教育出版社有限责任公司

小学语文

ISSN：1673-7687
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