小学语文2024，Issue(6) ：28-32.

统编小学语文教材与民族地区学生的适切性评价研究

向瑞
小学语文2024，Issue(6) ：28-32.
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统编小学语文教材与民族地区学生的适切性评价研究

向瑞1
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  • 1. 人民教育出版社小学语文编辑室
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摘要

探讨教材与学生的互动关系,可以推动关于学生使用教材的研究.以民族地区为调研点,对统编小学语文教材与民族地区学生的适切性进行调查,发现教材与学生认知水平及语言基础呈现较低水平适切性,教材与学生生活经验呈现中等水平适切性,教材与学生学习方法呈现较高水平适切性,教材的内容、编排与学生呈现中等水平的适切性.

关键词

统编小学语文教材/民族地区/学生/适切性/教材评价

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出版年

2024
小学语文
人民教育出版社有限责任公司

小学语文

ISSN：1673-7687
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