小学语文2024，Issue(6) ：37-42.

语文学业质量的教学应用研究:目标、任务与评价

李倩 董怡雯
小学语文2024，Issue(6) ：37-42.
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语文学业质量的教学应用研究:目标、任务与评价

李倩 1董怡雯1
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作者信息

  • 1. 北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心
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摘要

语文学业质量是以核心素养为主要维度,结合课程内容,对学生语文学业成就具体表现特征的整体刻画,为教师把握教学深度与广度提供了客观依据.在开展教学设计时,学业质量的价值与功能主要表现在三个方面:评估学习目标的有效性,为研制与之对应的表现标准提供客观依据;提炼典型学业成就表现,明确达成表现的路径与方法;锚定学业表现基础水平,提供改进与提升学习的建议.

关键词

学业质量/语文/学习目标/学习任务/学习评价

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基金项目

2019年全国教育科学规划一般课题(BHA190158)

出版年

2024
小学语文
人民教育出版社有限责任公司

小学语文

ISSN：1673-7687
参考文献量8
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