小学语文2024，Issue(6) ：75-80.

核心素养导向下小学语文跨学科学习的内涵、价值与实践路径

高乃松 胡贺
小学语文2024，Issue(6) ：75-80.
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核心素养导向下小学语文跨学科学习的内涵、价值与实践路径

高乃松 1胡贺2
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作者信息

  • 1. 广东省深圳市南山区教育科学研究院
  • 2. 广东省深圳市蛇口育才教育集团育才二小
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摘要

课程改革对学生核心素养的培养提出了更高的要求,不仅要求学生理解和掌握知识,还要学会在生活中灵活运用知识.语文与其他学科之间存在密切联系.跨学科学习能将各科知识融会贯通,拓展学生思维,提升教学质量.在核心素养导向下,小学语文跨学科学习的内涵和价值决定了教师应通过确定目标、确立主题、设计活动、协作学习、综合评价等开展教学,促进学生核心素养发展.

关键词

核心素养/小学语文/跨学科学习

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出版年

2024
小学语文
人民教育出版社有限责任公司

小学语文

ISSN：1673-7687
参考文献量1
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