小学语文2024，Issue(7) ：52-58.

指向核心素养的小学语文单元教学的策略探究

郑艳 吕丽
小学语文2024，Issue(7) ：52-58.
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指向核心素养的小学语文单元教学的策略探究

郑艳 1吕丽1
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作者信息

  • 1. 上海市松江区泗泾第二小学
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摘要

针对目前单元教学缺乏清晰目标、科学设计和评价规划的现状,教师亟须进行单元教学的策略探究.以统编小学语文教科书四年级下册第七单元为例,教师通过确定单元教学目标,科学设计单元教学和整体规划教学评价,明确教学方向和重点,并通过问题链的设置给学生铺设一条有效的学习路径,以转变教与学的方式,提升单元教学的有效性.

关键词

核心素养/单元教学/教学策略

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基金项目

上海市教育科学研究项目(C2022410)

出版年

2024
小学语文
人民教育出版社有限责任公司

小学语文

ISSN：1673-7687
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