小学语文2024，Issue(8) ：75-79.

小学寓言故事类整本书阅读教学的设计与实践

李再阳
小学语文2024，Issue(8) ：75-79.
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小学寓言故事类整本书阅读教学的设计与实践

李再阳1
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作者信息

  • 1. 河北师范大学初等教育系
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摘要

《义务教育语文课程标准(2022年版)》首次明确指出阅读的目的、内容和要求,并且为学生进一步阅读提供了一系列的指导性建议.统编小学语文教科书专门设立了"快乐读书吧"栏目,目的是将整本书阅读纳入课堂教学.为有效落实整本书阅读教学,教师应进行深入剖析,分析整本书阅读教学的规律,提出适当的教学指导策略,并以"快乐读书吧"的内容为基础,设计整本书阅读教学实践活动.

关键词

小学语文/整本书阅读/快乐读书吧/寓言故事

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出版年

2024
小学语文
人民教育出版社有限责任公司

小学语文

ISSN：1673-7687
参考文献量4
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