小学语文教师2024，Issue(3) ：47-49.

指向语文要素的思辨阅读之结构化实施路径

曹丽萍
小学语文教师2024，Issue(3) ：47-49.
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指向语文要素的思辨阅读之结构化实施路径

曹丽萍1
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作者信息

  • 1. 江苏省太仓市科教新城实验小学 215400
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摘要

思辨阅读有助于培养学生的理性思维,是一种深度阅读的方式,是提升学生核心素养的有效方法.在小学语文教学中,立足语文要素,构建思辨阅读的实施体系,多元化地推进思辨阅读,能促进单元语文要素扎实落地.

关键词

思辨阅读/语文要素/结构化

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基金项目

江苏省教育科学规划一般课题(十四五)(2021)(D/2021/02/221)

出版年

2024
小学语文教师
上海教育出版社

小学语文教师

ISSN：1006-1592
参考文献量1
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