小学语文教师2024，Issue(3) ：57.

区别对待 灵活把握 适度讲解——浅谈如何处理小学低段课文中的自然科学知识

王桂林 程倪
小学语文教师2024，Issue(3) ：57.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

区别对待 灵活把握 适度讲解——浅谈如何处理小学低段课文中的自然科学知识

王桂林 1程倪2
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省杭州市澎汇小学 310020
  • 2. 安徽省合肥市一六八玫瑰园学校东校 230031
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2024
小学语文教师
上海教育出版社

小学语文教师

ISSN：1006-1592
段落导航相关论文