小学语文教师2024，Issue(4) ：8-12.

基于语文要素的大概念教学价值厘定与实施策略

王崧舟
小学语文教师2024，Issue(4) ：8-12.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于语文要素的大概念教学价值厘定与实施策略

王崧舟1
扫码查看

作者信息

  • 1. 杭州师范大学经亨颐教育学院 浙江省新型重点培育智库杭州师范大学中国教育现代化研究院 311100
  • 折叠

摘要

语文要素是提炼大概念的重要抓手;通过界定核心概念、揭示重要作用、阐明根本目的、限定前提条件、还原思维逻辑、诠释基本原理等深度阐释方式,能从语文要素中合理提炼出学科大概念;依循"确立学习主题—设定学习目标—分解学习任务—重构学习内容"这一技术路径,能有效实现从语文要素学习跃升到大概念建构的跨越.

关键词

语文要素/大概念教学/价值厘定/实施策略

引用本文复制引用

出版年

2024
小学语文教师
上海教育出版社

小学语文教师

ISSN：1006-1592
参考文献量4
段落导航相关论文