小学语文教师2024，Issue(4) ：16-18.

学会用语文更好地生活——"实用性阅读与交流"功能性读写教学要义

蔡海峰
小学语文教师2024，Issue(4) ：16-18.
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学会用语文更好地生活——"实用性阅读与交流"功能性读写教学要义

蔡海峰1
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作者信息

  • 1. 江苏省江阴市夏港实验小学 214442
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摘要

"实用性阅读与交流"学习任务群的教学功能指向生活,重在学以致用.学生在生活化语用情境中,经历交际性言语实践,解决真实问题,形成语文学科观念,从而实现"学会用语文更好地生活"的育人功能与价值.

关键词

功能性读写/语用情境/言语实践/问题解决

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基金项目

江苏省中小学教学研究立项项目(第十五期)(2023JY15-L106)

江阴市教育科研专项重点项目(JY2022B04)

出版年

2024
小学语文教师
上海教育出版社

小学语文教师

ISSN：1006-1592
参考文献量3
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