小学语文教师2024，Issue(4) ：42-43.

开发作业助学系统,实现语文学习"撑竿跳"——以统编教材四年级下册"学习按游览的顺序写景物"为例

丁荣欣
小学语文教师2024，Issue(4) ：42-43.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

开发作业助学系统,实现语文学习"撑竿跳"——以统编教材四年级下册"学习按游览的顺序写景物"为例

丁荣欣1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山东省烟台市蓬莱区教学研究室 265600
  • 折叠

摘要

指向核心素养发展的小学语文作业设计强调"以学为中心",将完成作业的过程视为学生语文学习的重要组成部分.设计者以"进阶支架""助答支架""评价支架"组建作业助学系统,学习者以助学系统为支撑,在自主建构、自我提升中实现语文学习"撑竿跳".

关键词

作业设计/助学系统/以学为中心

引用本文复制引用

基金项目

山东省学科教研基地主研项目(第一届)()

出版年

2024
小学语文教师
上海教育出版社

小学语文教师

ISSN：1006-1592
参考文献量2
段落导航相关论文