小学语文教师2024，Issue(4) ：56-58.

借助支架 促进表达——以"蛋壳的故事"写话教学为例

邬晓耀
小学语文教师2024，Issue(4) ：56-58.
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借助支架 促进表达——以"蛋壳的故事"写话教学为例

邬晓耀1
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作者信息

  • 1. 浙江省宁波市宁海县金阳小学 315600
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摘要

低年级的写话,教师要紧扣文本,依循学情,从学生习作的困难点和薄弱点切入,提供支架,切实提升学生的想象力和表达能力.

关键词

紧扣文本/依循学情/提供支架/表达能力

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出版年

2024
小学语文教师
上海教育出版社

小学语文教师

ISSN：1006-1592
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