小学语文教师2024，Issue(5) ：5-8.

区域推进小学语文"整本书阅读"的实践探索

王春燕
小学语文教师2024，Issue(5) ：5-8.
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区域推进小学语文"整本书阅读"的实践探索

王春燕1
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作者信息

  • 1. 浙江省金华市教育教学研究中心 322015
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摘要

金华市小学语文"整本书阅读"的实践探索从教材研究和聚焦素养两方面展开,通过对"快乐读书吧"、阅读策略和语文要素等方面的教学实践,提炼策略;通过创设情境、优化活动、构建平台和创新评价等方面的实践,践行任务.以此为学生提供更好的阅读环境和阅读体验,提高整本书阅读效率和效果.

关键词

区域推进/整本书阅读/实践探索

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出版年

2024
小学语文教师
上海教育出版社

小学语文教师

ISSN：1006-1592
参考文献量4
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