小学语文教师2024，Issue(5) ：56-59.

探寻素养导向的单元开篇课文教学策略——以统编教材五年级下册第七单元《威尼斯的小艇》为例

李真
小学语文教师2024，Issue(5) ：56-59.
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探寻素养导向的单元开篇课文教学策略——以统编教材五年级下册第七单元《威尼斯的小艇》为例

李真1
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  • 1. 江苏省无锡师范学校附属小学 214073
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摘要

语文统编教材双线组元的特点鲜明,单元的开篇课文要为单元整体教学定调子,无论是"宽泛的人文主题",还是"清晰的语文要素",都要从中凸显出来,做到开篇即"开门",见"山"见单元.笔者以统编教材五年级下册第七单元为例,阐释学科素养导向的开篇课文教学策略:强化任务群意识,挖掘开篇课文教学价值,凸显单元要素,确定开篇课文教学目标,紧扣学习主情境组织开篇课文学习活动.

关键词

素养导向/开篇课文价值/言语实践/教学策略

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出版年

2024
小学语文教师
上海教育出版社

小学语文教师

ISSN：1006-1592
参考文献量1
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