小学语文教师2024，Issue(6) ：13-17.

单元整体教学视域中助学支架的设计策略

蒋剑秋
小学语文教师2024，Issue(6) ：13-17.
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单元整体教学视域中助学支架的设计策略

蒋剑秋1
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作者信息

  • 1. 江苏省宜兴市教师发展中心 214200
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摘要

单元整体教学中,从学生需求出发,设计科学有效的助学支架,能帮助学生形成价值认同,规划学习路径,获得方法指引与展示平台,提高单元整体教学实效,发挥语文学科的育人功能.

关键词

单元整体教学/助学支架/设计策略

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基金项目

江苏省教育科学规划课题重点项目(十四五)(2021)(B/2021/02/20)

出版年

2024
小学语文教师
上海教育出版社

小学语文教师

ISSN：1006-1592
参考文献量2
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