小学语文教师2024，Issue(6) ：22-26.

跨学科学习:素养导向下小学古诗文教学的应然选择

王红霞
小学语文教师2024，Issue(6) ：22-26.
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跨学科学习:素养导向下小学古诗文教学的应然选择

王红霞1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市拱墅区教育研究院 310005
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摘要

针对古诗文教学中存在的问题,以考证调研、品味涵泳、比照辨析、参与体验等实践任务为载体,以培养理解力、涵养审美力、提升思维力、赋能文化传承为目标,在古诗文跨学科学习中促进学生核心素养的发展.

关键词

核心素养/古诗文教学/跨学科学习

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基金项目

浙江省教育厅教研室教研课题(2023)(G2023015)

出版年

2024
小学语文教师
上海教育出版社

小学语文教师

ISSN：1006-1592
参考文献量3
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