小学语文教师2024，Issue(6) ：27-30.

统编教材阅读链接的课程价值与教学策略

张兰琴
小学语文教师2024，Issue(6) ：27-30.
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统编教材阅读链接的课程价值与教学策略

张兰琴1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市钱塘区崇德实验学校 310020
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摘要

"阅读链接"作为语文教材中的一个特殊板块,承载着知识拓展、阅读延伸、对比发现等任务,教学时要掌握"阅读链接"的编排意图,围绕单元主题、紧扣教学目标、依据具体学情选择合适的教学策略,实现"阅读链接"的教学价值.

关键词

阅读链接/编排意图/教学策略

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出版年

2024
小学语文教师
上海教育出版社

小学语文教师

ISSN：1006-1592
参考文献量3
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