小学语文教师2024，Issue(7) ：52-54.

从图文阅读走向生活运用——以《故宫博物院》为例谈非连续性文本的教学策略

谢蕾
小学语文教师2024，Issue(7) ：52-54.
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从图文阅读走向生活运用——以《故宫博物院》为例谈非连续性文本的教学策略

谢蕾1
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作者信息

  • 1. 江苏省无锡市连元街小学 214001
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摘要

非连续性文本是"实用性阅读与交流"学习任务群的一种文本类型,大多采用图文结合的方式,凸显生活性、综合性、实用性.教学时,采用任务驱动、提取关键信息,图文对照、找准内在联结,动态模拟、优化表达交流等策略,让学生读懂文本,学以致用,满足家庭生活、学校生活、社会生活沟通交流需要.

关键词

非连续性文本/图文阅读/生活运用

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出版年

2024
小学语文教师
上海教育出版社

小学语文教师

ISSN：1006-1592
参考文献量1
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