小学语文教师2024，Issue(7) ：99-102.

小学生整本书阅读分享交流三部曲

曾水清
小学语文教师2024，Issue(7) ：99-102.
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小学生整本书阅读分享交流三部曲

曾水清1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州绿城育华学校小学部 310012
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摘要

整本书阅读的交流分享可以依次运用主题交流式、鉴赏品评式、思辨表达式三种策略,构建整本书阅读分享交流的三部曲,推进学生阅读理解,有效提升学生整本书阅读素养.

关键词

小学生/整本书阅读/享读研究

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出版年

2024
小学语文教师
上海教育出版社

小学语文教师

ISSN：1006-1592
参考文献量3
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