小学语文教师2024，Issue(7) ：162-165.

结构化阅读,让学生"像专家一样思考"——以"二母争子"型故事读写活动教学为例

陈正
小学语文教师2024，Issue(7) ：162-165.
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结构化阅读,让学生"像专家一样思考"——以"二母争子"型故事读写活动教学为例

陈正1
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作者信息

  • 1. 浙江省衢州市常山县育才小学 324200
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出版年

2024
小学语文教师
上海教育出版社

小学语文教师

ISSN：1006-1592
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