小学语文教师2024，Issue(9) ：25-27.

基于"微项目学习"的革命文化内容教学实践探索

金贤芬 胡久慧
小学语文教师2024，Issue(9) ：25-27.
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基于"微项目学习"的革命文化内容教学实践探索

金贤芬 1胡久慧2
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作者信息

  • 1. 安徽省宣城市教学研究室 242000
  • 2. 安徽省广德市实验教育集团西校区 242200
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摘要

革命文化教学内容同时指向学生"家国情怀"的精神涵养和"言意兼得"的素养提升.针对实际教学中存在的定位不明、策略不清的现状,基于新课程理念,可采用"双线混合"教学方式,以"微项目学习"为突破口,从创设学习情境、设计学习任务、开展语文实践活动等方面深入实践,优化其教学策略.

关键词

革命文化/双线混合/微项目学习

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基金项目

安徽省教育信息研究课题(AH2022122)

出版年

2024
小学语文教师
上海教育出版社

小学语文教师

ISSN：1006-1592
参考文献量3
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