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甘肃省中学生道德发展现状的反思

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通过对甘肃省2153名中学生的道德现状进行调查,结果发现中学生关爱感的发展优于责任感；随着年级的增长,关爱感和责任感的发展均走“滑坡”路线；责任感的发展尤为令人担忧.公式化的道德知识灌输以及“保姆式”的管理方式是造成上述问题的主要原因,通过开展突出学生主体性的活动,让学生主动参与班级管理,在社会实践中培养学生责任感的任务迫在眉睫.
Introspection for Moral Development of Middle School Students in Gansu Province

李虎林、褚洪娇

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西北师范大学教育学院 兰州 730070

中学生 关爱感 责任感

甘肃省教育科学"十一五"规划课题

GSBG[2009]GXG060

2012

学园·学者的精神家园
云南人民出版社

学园·学者的精神家园

ISSN：1674-4810
年,卷(期)：2012.(5)
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