学园·学者的精神家园2012，Issue(5) ：60-64.

浅谈如何促进可持续发展英语教学的主体探究能力

Promoting the Subject Inquiry Learning Ability of Sustainable Development on English Teaching

张建华
学园·学者的精神家园2012，Issue(5) ：60-64.
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浅谈如何促进可持续发展英语教学的主体探究能力

Promoting the Subject Inquiry Learning Ability of Sustainable Development on English Teaching

张建华1
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作者信息

  • 1. 昆明高新区亨德森高新一中 昆明 65000
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摘要

面对目前一些不可持续发展的英语课堂教学现状,笔者采用应用可持续发展教育“主体探究”方针于英语教学实践中,尊重学生个体,激发学生学习英语兴趣的方法,建构学生在教学过程中的学习主体地位,培养学生可持续学习英语的能力.

关键词

可持续发展/英语教学现状/主体探究/兴趣激发

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出版年

2012
学园·学者的精神家园
云南人民出版社

学园·学者的精神家园

ISSN：1674-4810
参考文献量6
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