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民族中学可持续发展教育之研究——以云南省某民族中学为例

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本文从可持续发展的视角出发,阐述了民族中学开展民族文化教育的状况,发现民族中学在教育理念和实践方面均存在缺乏民族性的现象,这势必会影响民族中学的可持续发展,进而笔者针对问题的原因,提出了政府须设立民族文化教育专项资金、加强民族文化的宣传、减轻升学考试压力的对策和建议,以期改变民族学校民族文化教育中的不良状况.
The Research on Education for Sustainable Development of Ethnic Middle School: a Case Study of one Ethnic Middle School in Yunnan

汪丽荣

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云南大学高等教育研究院 昆明 650091

民族中学 可持续发展教育 民族文化教育

2012

学园·学者的精神家园
云南人民出版社

学园·学者的精神家园

ISSN：1674-4810
年,卷(期)：2012.(6)
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