学园·学者的精神家园2012，Issue(6) ：43-47.

欧洲博洛尼亚进程与问责制

The Bologna Process and Accountability

Jef C.VERHOEVEN 张建新
学园·学者的精神家园2012，Issue(6) ：43-47.
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欧洲博洛尼亚进程与问责制

The Bologna Process and Accountability

Jef C.VERHOEVEN 1张建新2
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作者信息

  • 1. 鲁汶大学社会研究中心 3000 比利时鲁汶
  • 2. 云南大学高等教育研究院
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摘要

13年前,《博洛尼亚宣言》以整合欧盟高教资源、打通教育体制为目标,启动了高等教育一体化进程.欧洲博洛尼亚进程中“高等教育质量保障”以及“问责制”是什么样的概念?作者首先简要回顾博洛尼亚进程,随后描述了博洛尼亚进程中问责制的目标与策略,随着欧洲高等教育一体化体系的建设步伐和问责制的强化,欧洲高等教育走向一体化的同时也能够实现其教育质量保障的目标.

关键词

高等教育/博洛尼亚进程/质量保障/问责制

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出版年

2012
学园·学者的精神家园
云南人民出版社

学园·学者的精神家园

ISSN：1674-4810
参考文献量14
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