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以美育人,以文化人——从学科教师向跨学科教师转变的尝试与突破

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立足于教育的根本任务,深入探讨课堂教学.笔者结合艺术课堂实践和一线教学经验,积极探索以美育人的新路径,努力打造高效课堂新模式,以深化美育育人的实效,助力学生迈向美好未来.

丁芸芸

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北京市东城区史家胡同小学

艺术 课堂 教学 融合 创新

2024

下一代
辽宁省关工委,辽宁延安文艺学会

下一代

ISSN：1005-4995
年,卷(期)：2024.(1)
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