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期刊信息/Journal information
下一代
下一代

张际康

月刊

1005-4995

024-86172595、86174490

110036

沈阳市皇姑区长江街134号

下一代/Journal XIA YI DAI
查看更多>>《下一代》（月刊）创刊于1992年，是辽宁省文化和旅游厅主管，辽宁延安文艺学会主办的教育类刊物。主要栏目：时代赞歌、德行天下、传统文苑、七彩故事、健康成长、益趣读书、益智世界、妙笔生花、教育花地等。
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    关于班本游戏课程生成与实施要点的思考

    赵建琴
    1-3页
    查看更多>>摘要：本文首先通过分析幼儿兴趣的发掘与引导、课程目标的设定、课程内容的构建和课程资源的整合,详细阐述了班本游戏课程的生成要点.随后,文章进一步探讨了班本游戏课程的实施要点.最后,文章重申了班本游戏课程应以幼儿为中心的原则,强调应关注幼儿的兴趣、需求和发展特点,重视教师与幼儿之间的交流互动,并对幼儿在游戏活动中的表现进行细致观察与记录.

    班本游戏课程生成要点实施要点幼儿教学

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    智慧教育在学前教育中的创新应用与实践

    李钰婷
    4-6页
    查看更多>>摘要：随着教育信息化发展,智慧教育开始在学前教育领域崭露头角.应用先进的技术手段能有效弥补传统教学方式的不足,还能促进信息技术与传统教育的深度融合,构建起新的教育生态系统,从而对提高幼儿教育的质量产生积极推动作用.基于此,本文深入分析了智慧教育在学前教育中的创新应用所存在的问题,并提出了一系列切实可行的解决策略,旨在打造高质量学前教育,真正落实数字赋能普惠性幼儿园.

    数字赋能智慧教育学前教育创新应用

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    生活游戏中培养幼儿安全意识的有效策略探究

    龚燕
    7-9页
    查看更多>>摘要：3～6岁的幼儿对家庭和父母的依赖性很强,喜欢待在熟悉的环境中.当这些幼儿离开家庭的温暖,进入幼儿园开始集体生活时,容易产生紧张和恐惧的情绪.幼儿园一日生活的安排丰富多样,幼儿教师通过动静结合、室内外活动交替的方式,确保每个环节都能促进幼儿的成长.从整体上看,幼儿在园内的活动不仅涵盖了生活基本需求,还体现了"生活即教育"的理念.确保幼儿在一日活动各环节中的安全,促进其身心健康和谐发展,是教师关注的重点内容.

    幼儿教育生活游戏安全意识

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    幼儿园劳动教育实践活动探索

    杨雪莲
    10-12页
    查看更多>>摘要：幼儿园劳动教育是当代教育的关键组成部分.本文通过对幼儿园劳动教育实践活动的探索,总结出了一系列宝贵的实践经验,并初步构建了幼儿园3～6岁儿童劳动教育目标体系,旨在培养幼儿从小形成积极的劳动态度和良好的劳动习惯,为其终身发展奠定坚实的基础.

    劳动教育幼儿园实践活动

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    探究幼儿园学前教育与家庭教育的有效结合

    陈丽丽
    13-15页
    查看更多>>摘要：学前教育是培养幼儿形成良好行为习惯和高尚思想道德的核心教育,也是促进其身心健康全面发展的基础,家庭教育则在培养幼儿良好的生活习惯方面发挥着关键作用.将学前教育与家庭教育有效结合,能够有效培养幼儿的正确价值观,推动其全面发展.鉴于此,文章简要分析了当前我国家庭教育中的普遍问题,阐述了学前教育与家庭教育有效结合的意义,据此提出了一系列旨在促进两者有效结合的具体措施.

    幼儿园学前教育家庭教育

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    让初中音乐欣赏课助力学生全面发展

    曹桂琴
    16-18页
    查看更多>>摘要：音乐欣赏课对初中生而言极为重要,不仅能提升学生艺术修养,还能多层面促进其全面发展.在音乐欣赏课上,教师不仅要培养学生的聆听能力和音乐感知力,还应指导他们将学到的知识应用于日常生活,通过音乐欣赏加深对生活的理解和感受.为此,教师需要采用多样化教学方法,提高音乐教育质量,使学生在精彩纷呈的学习情境中受益匪浅,推动其全方面发展.

    初中音乐音乐欣赏课全面发展

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    初中生物生命教育与道德法治教育的协同作用探讨

    闫红梅王静付亚楠
    19-21页
    查看更多>>摘要：在核心素养导向下,初中生物教学不仅要传授生命科学的基本知识,还需承担起培养学生的生命观念、科学精神及社会责任的重任.道德与法治教育对于引导学生形成正确的人生观、世界观和价值观同样至关重要.在核心素养导向下,生命教育与道德法治教育相辅相成,共同作用于学生的全面成长,为学生的未来发展奠定坚实基础.本文旨在探讨如何在核心素养导向下,发挥初中生物课程中生命教育与道德法治教育的协同作用,以促进学生的全面发展.

    核心素养初中生物生命教育道德法治教育

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    基于UbD理论的高中生物"教—学—评"一体化模式构建

    吴淑娴
    22-24页
    查看更多>>摘要：作为一种逆向设计的教学方法,UbD理论强调以"终"为"始"的教学理念,注重学生对学科核心概念和本质的深度理解.将UbD理论应用于高中生物教学中,构建"教—学—评"一体化模式,不仅有助于提高教学质量,还能有效促进学生的科学素养和综合素质提升.本文详细阐述了UbD理论在高中生物教学中的具体应用,包括教学目标设定、教学内容选择、教学策略实施以及多元化评价体系的构建,以期为高中生物教学带来创新性的思考和实践指导.

    UbD理论高中生物"教—学—评"一体化

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    心理学视角下的高中音乐教学策略与学生学习动机研究

    徐姝
    25-27页
    查看更多>>摘要：高中音乐教育在提升学生的综合素养方面发挥着重要作用,但在实际教学中,学生学习积极性不足的问题越来越明显.从心理学的角度出发,探讨高中音乐教学策略与学生学习动机,对于改进教学方式、增强教学成果有着重要意义.通过理论与实践结合,本文为高中音乐教学提供了创新性的思考方向和具体的实施建议,旨在提升音乐教学的整体质量,助力学生全面成长.这一研究不仅对音乐教育工作者具有实践指导意义,同时也为其他学科的教学改革提供了宝贵的经验借鉴.

    高中音乐教学学习动机心理学教学策略

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    新形态教学工具在国际中文教育中的应用研究

    张海燕
    28-31页
    查看更多>>摘要：随着"一带一路"倡议等国际合作以及数字化、智能化的飞速发展,国际中文教育正面临前所未有的机遇与挑战.因此,教师需要不断拓展新思维,提升新思路,把脉新方向.利用数字化时代下应运而生的新形态教学工具,能够有效提升教学质量、丰富教学资源、加强教师队伍建设,为实现新时代国际中文教育的高质量发展探索出一条切实可行的道路.

    "一带一路"倡议国际中文教育新形态教学工具

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