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元认知理论在中职语文阅读教学中的应用
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中文摘要：
将元认知理论运用到中职语文阅读教学中,有助于提升学生的思维品质并加强他们的阅读意识.本文基于元认知理论的渗透策略,从阅读预测、阅读策略和正确评价三个方面详细阐述了具体实施路径,旨在帮助中职语文教师提升阅读授课质量,促使学生养成良好的阅读习惯,并提供相关参考.
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作者：
邢文文
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作者单位：
江苏省沛县中等专业学校
关键词：
元认知
语文阅读
思维品质
阅读预测
正确评价
出版年：
2024
下一代
辽宁省关工委,辽宁延安文艺学会
下一代
ISSN：
1005-4995
年,卷(期)：
2024.
(1)
参考文献量
7
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