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多管齐下,构筑课堂教学新时空

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"双减"政策的推行,意味着让教育回归课堂刻不容缓.学生是学习的主体,课堂是教育的主战场,文章从语文课程实施出发,聚焦儿童学力,将课堂教学改革和新课程标准有机结合,探索如何有效提升课堂教学质量,以促进学生核心素养的发展.

潘星

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江苏省仪征市大仪中心小学

儿童学力 语文课程实施 课堂改革

2024

下一代
辽宁省关工委,辽宁延安文艺学会

下一代

ISSN：1005-4995
年,卷(期)：2024.(2)
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