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基于地理核心素养的地理问题式教学策略探讨
基于地理核心素养的地理问题式教学策略探讨
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中文摘要：
问题式教学是地理学科核心素养培养的关键途径.本文以生态脆弱的"毛乌素沙地"综合治理为例,系统探讨了地理问题式教学的策略.首先,根据教学目标创设适宜的学习情境;其次,结合情境设计富有启发性的问题,并围绕这些问题策划互动活动;最后,通过实践活动培养学生的地理学科核心素养.文章旨在全面提升学生的地理学科核心素养,使其在解决实际问题中得到锻炼和提升.
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作者：
吕翠艳
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作者单位：
云浮市云浮中学
关键词：
地理学科核心素养
问题式教学
问题
情境
出版年：
2024
下一代
辽宁省关工委,辽宁延安文艺学会
下一代
ISSN：
1005-4995
年,卷(期)：
2024.
(4)
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