中职学生正处于身心发展的黄金阶段,进入校园后,他们面临着学习、生活模式的迅速转变,以及随之而来的一系列挑战与困惑,心理状态亦随之波动.为促进学生的身心健康发展,学校有必要对学生进行领悟社会支持教育,从而提升学生对自我的认识,强化其自我认知、认可能力,以及感知、接受社会支持的能力,以健康、积极的心态投身职业技能提升与职业教育的全程.家校联系是促进学生领悟社会支持的重要途径,学校应主动加强与家庭的沟通协作,构建家校共育的良性机制,为学生创造更多接触、领悟社会支持的机会,共同筑起学生健康成长的坚实后盾.
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