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问题驱动教学模式在高中化学教学中的运用
问题驱动教学模式在高中化学教学中的运用
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中文摘要：
在教学改革深入实施的背景下,为了有效培养高中生的化学高阶思维能力和发展其化学核心素养,本文提出了运用问题驱动教学模式的建议,简要分析了在高中化学教学中问题驱动教学的现状,并列举了其中存在的问题,包括问题设计不够合理、问题解决过程流于形式及问题总结不够及时等.结合高中人教版化学教材的内容,本文较为详细地探讨了问题驱动教学培养高中化学高阶思维的具体策略,以供广大教师参考.
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作者：
陈晓玲
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作者单位：
新疆喀什地区莎车县第三中学
关键词：
高中化学
问题驱动
高阶思维
培养策略
出版年：
2024
下一代
辽宁省关工委,辽宁延安文艺学会
下一代
ISSN：
1005-4995
年,卷(期)：
2024.
(5)
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