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小组化教学在幼儿园教育活动中的应用与思考
小组化教学在幼儿园教育活动中的应用与思考
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中文摘要：
幼儿园教育活动中的小组化教学是根据"教"与"学"的需求及特点,将全班幼儿分成两个或更多小组,并针对每个小组的特点开展有针对性、有计划的教学活动.该教学方式能更好地关注幼儿的发展需求,结合其身心特征和认知规律进行教育,让幼儿成为学习的主体.同时,小组化教学有助于促进幼儿的合作与交流能力.本文将对幼儿园小组化教学模式进行深入分析,供广大教师参考.
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作者：
陈梅
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作者单位：
乌鲁木齐职业大学师范学院
关键词：
小组化教学
幼儿园
教育活动
出版年：
2024
下一代
辽宁省关工委,辽宁延安文艺学会
下一代
ISSN：
1005-4995
年,卷(期)：
2024.
(6)
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