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核心素养导向下的小学数学课堂教学策略探究
核心素养导向下的小学数学课堂教学策略探究
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中文摘要：
作为三大基础学科之一,数学在培养学生思维和能力方面发挥着至关重要的作用.小学数学教育是构建学生数学知识体系的基础阶段,这一阶段的教学具有很强的应用性和工具性.在核心素养指导下进行小学数学教学不仅综合性更强,而且能取得更好的教学效果.本文首先探讨了核心素养对小学数学教学的重要影响,接着分析了当前基于核心素养的小学数学课堂教学现状,并提出了一些优化建议,旨在为相关教育工作者提供参考.
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作者：
马成良
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作者单位：
甘肃省临夏回族自治州康乐县吓沟小学
关键词：
核心素养
小学数学
课堂教学
出版年：
2024
下一代
辽宁省关工委,辽宁延安文艺学会
下一代
ISSN：
1005-4995
年,卷(期)：
2024.
(6)
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