下一代2024，Issue(6) ：28-30.

核心素养导向下的小学数学课堂教学策略探究

马成良
下一代2024，Issue(6) ：28-30.
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核心素养导向下的小学数学课堂教学策略探究

马成良1
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作者信息

  • 1. 甘肃省临夏回族自治州康乐县吓沟小学
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摘要

作为三大基础学科之一,数学在培养学生思维和能力方面发挥着至关重要的作用.小学数学教育是构建学生数学知识体系的基础阶段,这一阶段的教学具有很强的应用性和工具性.在核心素养指导下进行小学数学教学不仅综合性更强,而且能取得更好的教学效果.本文首先探讨了核心素养对小学数学教学的重要影响,接着分析了当前基于核心素养的小学数学课堂教学现状,并提出了一些优化建议,旨在为相关教育工作者提供参考.

关键词

核心素养/小学数学/课堂教学

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出版年

2024
下一代
辽宁省关工委,辽宁延安文艺学会

下一代

ISSN：1005-4995
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