下一代2024，Issue(6) ：55-57.

培养思维,丰富涵养——高中历史教学中核心素养培养的思考

董苗
下一代2024，Issue(6) ：55-57.
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培养思维,丰富涵养——高中历史教学中核心素养培养的思考

董苗1
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作者信息

  • 1. 宁夏吴忠市兰亭中学
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摘要

在历史教学中,教师不仅要采用多样化的教学方法来优化理论知识的传授,还要注重提升学生的历史核心素养.为了有效达成教学目标,教师应当充分利用问题引导、思维导图、小组合作、实践活动以及资料补充等多元化教学手段,不断拓宽学生的知识领域和视野.通过探究历史事件及分析历史人物的过程,学生能够逐步提升其历史核心素养,为现在乃至未来的学习奠定坚实的基础.

关键词

高中历史/核心素养/教学策略

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出版年

2024
下一代
辽宁省关工委,辽宁延安文艺学会

下一代

ISSN：1005-4995
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